GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đê: Thế giới động vật
Đề tài: Sắp xếp theo dõi quy tắc
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian dối 30 - 35 phút
Người dạy dỗ, soạn:
Đơn vị:
I. Mục đích, yêu thương cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết phương pháp bố trí những đối tượng người dùng nhau theo dõi quy tắc
- Trẻ trị sinh ra những kiểu bố trí theo dõi quy tắc của tía loại đối tượng người dùng, biết bố trí theo dõi quy tắc mang đến trước và bố trí theo dõi đòi hỏi của cô ấy.
- lõi đưa đến kiểu bố trí và bố trí theo ý muốn.
- Trẻ Hiểu lối chơi trò đùa.
- Trẻ nhận ra được một số trong những loài vật sinh sống ở nhập rừng.
2. Kỹ năng
- Có kĩ năng bố trí theo dõi quy tắc tía đối tượng người dùng.
- Phát triển suy nghĩ và ngôn từ toán học tập mang đến trẻ: miêu tả cơ hội bố trí của tớ một cơ hội rõ rệt.
- Rèn kĩ năng để ý và ghi ghi nhớ với công ty đích.
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng nhập cuộc những sinh hoạt.
- Trẻ kết hợp nằm trong chúng ta nhập group sẽ tạo đi ra thành phầm.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ người sử dụng của cô:
- Giai điệu những bài xích hát: rừng xanh xao, gấu nhập rừng xanh xao, chú thỏ con cái.
- Hộp đá quý thuật ảo ảnh.
- Bảng, que chỉ
2. Đồ người sử dụng của trẻ:
- Mỗi con trẻ một rổ những loài vật (Bên nhập có: ngựa, Hổ, gấu) và tía loại nón không giống nhau.
- 6 quyển album những con cái vật
- Các loại loài vật nhằm bố trí theo dõi quy tắc của tía đối tượng người dùng.
- Vòng: xanh xao, đỏ chót, vàng.
III. Tiến hành:
| Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
Ghi chú |
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô van nài kính chào toàn bộ những con cái thời điểm ngày hôm nay lớp bản thân với 1 lịch trình tiệc tùng, lễ hội rừng xanh xao rất rất hài hước. Đến với lịch trình ngày thời điểm ngày hôm nay với thật nhiều những giáo viên cho tới tham gia những con cái hãy nổ một tràng pháo tay thật to lớn nhằm tiếp nhận những cô nào là.
2. Hoạt động 2: Ôn cơ hội bố trí theo dõi quy tắc của nhị đối tượng
- Chương trình thời điểm ngày hôm nay với thật nhiều phần tranh tài, tất cả chúng ta nằm trong lao vào phần tranh tài loại nhất có tên ai nhanh chóng chân rộng lớn.
- Các con cái hãy nhanh chóng chân xếp trở nên nhị mặt hàng thiếu thốn đòi hỏi hãy đứng xen kẹt một các bạn áo vàng và một các bạn áo đỏ chót.
- Ai với phán xét gì về team hình của lớp bản thân khi này?
- Chúng bản thân nằm trong di động nhau tạo nên trở nên vòng tròn xoe rộng lớn nào là.
- Vậy lúc này tất cả chúng ta nằm trong bước quý phái phần tranh tài loại nhị ai vỗ tay xuất sắc rộng lớn.
- Các con cái tiếp tục nằm trong hoạt động bài xích hát chú thỏ con cái tuy nhiên những con cái hãy vỗ tay theo dõi nhịp 1 vỗ nhập và 1 cởi đi ra nhé
- Khi vỗ tay như thế những con cái biết này là cơ hội bố trí ra làm sao không?
- Các con cái rất rất xuất sắc van nài mời mọc những con cái cho tới với phần tranh tài tiếp theo sau có tên ai mưu trí hơn
3. Hoạt động 3: Dạy con trẻ bố trí theo dõi quy tắc của tía đối tượng
- Đến với phần tranh tài này lịch trình tiếp tục tặng cho những con cái một mùng thuật ảo ảnh van nài mời mọc những con cái nằm trong xem
(cô thực hiện thuật ảo ảnh xuất hiện tại cái nón team đầu)
- Các con cái ơi vật gì xuất hiện tại đây?
- Ai với phán xét gì về cái nón này của cô ấy nào?
- Trên cái nón với bao nhiêu loại con cái vật?
- Và bọn chúng được bố trí như vậy nào?
- Đến với tiệc tùng, lễ hội rừng xanh xao ni những con cái sẽ rất cần thực hiện Cho bản thân một cái nón với hình những loài vật ngộ nghĩnh này lúc này những con cái hãy nằm trong nhận vật dụng và tạo nên trở nên tía group nhằm tô điểm cái nón giống như của cô ấy nhé!
- Các con cái coi nhập rổ với gì?
- Có bao nhiêu loại loài vật trong những rổ?
- Cả lớp nằm trong đánh giá coi với chính tía loại loài vật không?
* Sắp xếp theo dõi kiểu của cô
- Lần 1: hổ - gấu - ngựa tái diễn Quý Khách nào là phán xét về kiểu cách bố trí bên trên bảng
+ Cho con trẻ phát âm cơ hội chuẩn bị xếp
+ Giới thiệu cơ hội bố trí 1 hổ - gấu - ngựa
+ Cho con trẻ nói lại cơ hội bố trí.
- Lần 2: hổ - gấu, gấu - ngựa
+ Cho con trẻ phát âm cơ hội chuẩn bị xếp
+ Giới thiệu cơ hội bố trí hổ - gấu, gấu - ngựa
+ Cho con trẻ nói lại cơ hội bố trí.
- Lần 3: ngựa, ngựa - hổ - gấu, gấu
+ Cho con trẻ phát âm cơ hội chuẩn bị xếp
+ Giới thiệu cơ hội bố trí ngựa, ngựa - hổ - gấu, gấu
+ Cho con trẻ nói lại cơ hội bố trí.
- Cô cho 1 con trẻ lên xếp và chúng ta ở bên dưới lớp nằm trong xếp
- Cô khái quát chỉ dẫn và đánh giá thành phẩm.
- Cừa rồi bọn chúng tôi đã tô điểm cái nón mang đến bao nhiêu cơ hội nhỉ.
- Kết đốc tía phần thì những con cái tiếp tục nằm trong nhập cuộc trò đùa.
4. Hoạt động 4: Luyện tập
* Trò đùa 1: ai nhanh chóng hơn
- Cô ra mắt cơ hội chơi: từng các bạn sẽ cụ một cái vòng và bố trí theo dõi đòi hỏi của cô ấy.
+ Đội 1: bố trí Theo phong cách 1:1:1
+ Đội 2: bố trí Theo phong cách 1:2:1
+ Đội 3: bố trí Theo phong cách 2:1:2
- Luật chơi: thời hạn cho những team đùa là 1 trong những phiên bản nhạc team nào là xếp vừa lòng đòi hỏi thì team tê liệt thành công.
- Cô mang đến con trẻ đùa 1-2 lần
- Cô mang đến con trẻ phán xét và tuyên dương con trẻ.
* Trò đùa 2: Ai nhảy xuất sắc hơn
- Cách chơi: tía team theo lần lượt nhảy qua chuyện các chiếc vòng Và phát âm to lớn cơ hội bố trí của các chiếc vòng vừa phải bật
- tụi nào là nhảy rồi tuy nhiên ko vấp nhập vòng và phát âm to lớn rõ rệt thì team tê liệt thành công.
- Cô mang đến con trẻ đùa 1-2 lần
* Trò đùa 3: Ai khéo hơn
- Các team đùa tô điểm bộ hình ảnh về những loài vật. Yêu cầu Khi tô điểm những loài vật tía team đùa sẽ rất cần tô điểm theo dõi quy tắc bố trí tuy nhiên những con cái vừa phải học tập nhé.
- cô mang đến con trẻ đùa 1-2 lần
5. Hoạt động 5: Kết thúc
- Cô mang đến con trẻ đôi mắt bộ hình ảnh tô điểm góc sách của lớp.
- Cô phán xét tuyên dương con trẻ. |
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe |
|