Báo cáo thực tập kế toán (mẫu)

Permasalahan yang dirumuskan adalah bagaimanakah validitas, kepratisan, dan efektivitas buku ajar analisis laporan keungan berbasis problem based learning (berbasis masalah) . Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas buku ajar analisis laporan keungan berbasis masalah. Jenis penelitian ini yaitu penelitian Research & Development (R&D) oleh Borg & Gall. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa pendidikan ekonomi semester genap tahun akademik 2017-2018. Dengan sampel penelitian yaitu mahasiswa yang mengikuti mata kuliah analisis laporan keuangan kelas Indralaya yang berjumlah 38 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Dengan uji kevalidan diperoleh 3,5 dari ahli materi terkategori snagat valid dan 2,89 dari ahli truyền thông media yang terkategori valid. Kemudian dari uji kepaktisan diperoleh hasil yang menyatakan bahwa bahan ajar ini praktis digunakan untuk memahami materi analisis lapora...

Mutual Fund is one investment instruments, especially for small scale investor who doesn’t have many time and expertise vĩ đại calculate the risk over their investment. Because through mutual fund, an investor could reliance his fund vĩ đại be managed by investor management in which vĩ đại be diversified broadly in order vĩ đại give business advantage for the investor. Mutual fund fixed revenue is accumulative society fund which is invested in vĩ đại encumber, generally in khuông of obligation. Mutual fund share is accumulative fund which is invested in vĩ đại the combination between encumber and share with allocation that cannot be categorized in vĩ đại mutual fund money market, mutual fund fix revenue, and mutual fund share. Performance analysis method for mutual fund can use risk adjusted return method, because performance measurement not only evaluated from the amount of mutual fund but also the risk that involved on it. Result of performance analysis of mutual fund in Indonesia, in year evaluated between đôi mươi...

Bạn đang xem: Báo cáo thực tập kế toán (mẫu)

Penelitian ini membahas penguatan literasi perpajakan melalui strategi GEBUK (Gerakan Membuat Kartu) NPWP pada mahasiswa STAINU Temanggung. Populasi penelitian mahasiswa pada empat program studi di STAINU Temanggung berjumlah 40 mahasiswa. Dari penguatan literasi perpajakan, mahasiswa mengalami peningkatan pemahaman tentang perpajakan setelah diberi tindakan. Pertama, mengetahui pengertian pajak dengan ketuntasan 35 mahasiswa (87,5 %) yang awalnya 14 mahasiswa (35%). Kedua, mengetahui pengertian wajib pajak sebanyak 37 mahasiswa (92,5 %) yang awalnya 18 mahasiswa (45 %). Ketiga, mengetahui macam-macam pajak sebanyak 38 mahasiswa (95 %) yang awalnya 14 mahasiswa (35 %). Keempat, mengetahui pengertian NPWP sebanyak 39 mahasiswa (97,5 %) yang awalnya 17 mahasiswa (42,5%). Kelima, mengetahui manfaat pajak dan NPWP bagi negara dan masyarakat menjadi 36 mahasiswa (90 %) yang awalnya 14 mahasiswa (35 %). Sedangkan dalam hal kepemilikan NPWP, dari 40 mahasiswa yang awalnya hanya 3 orang (7,...

Xem thêm: Tổng hợp 100+ đề thi trắc nghiệm Chủ nghĩa xã hội khoa học có đáp án - EduQuiz

Xem thêm: Huyện Thủy Nguyên tổng kết công tác xây dựng phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh tổ quốc năm 2023 và phát động phong trào thi đua năm 2024

Mục chi tiêu của phân tích này là phân tách những nhân tố tác động đến việc ưng ý của những người học tập so với cty học hành trực tuyến (e-learning). Nghiên cứu vãn áp dụng quy mô đồng ý technology và lý thuyết khối hệ thống vấn đề thành công xuất sắc thực hiện hạ tầng khuyến nghị và kiểm tấp tểnh fake thuyết. Dữ liệu phân tách được tích lũy kể từ 267 SV hiện nay đang bám theo học tập bên trên một số trong những ngôi trường ĐH ở TP.HCM Xì Gòn và từng nhập cuộc cty học hành trực tuyến. Kết ngược đã cho chúng ta biết trí tuệ dễ dàng dùng, trí tuệ sự hữu ích, unique vấn đề, unique khối hệ thống, giáo viên chỉ dẫn, cty tương hỗ, chuẩn chỉnh khinh suất và trí tuệ trấn áp hành động sở hữu tác động tích rất rất đến việc ưng ý của những người học tập so với kiểu dáng học hành trực tuyến. Hình như, một số trong những hàm ý quản lí trị được thảo luận và khuyến nghị nhằm mục đích canh ty cho những tổ chức triển khai dạy dỗ ngày càng tăng sự ưng ý của những người học tập trải qua việc nâng lên unique cty học hành trực tuyến.

Nghiên cứu vãn này phân tách những chỉ số tài chủ yếu và chuỗi độ quý hiếm truất phế liệu nhằm giám sát hiệu suất cao của hoạt động và sinh hoạt thu mua sắm truất phế liệu bên trên địa phận TP.HCM Cần Thơ. Đây là một trong trong mỗi phân tích trước tiên được triển khai bên trên điểm Đồng vị sông Cửu Long nhằm mục đích thực hiện luận cứ khoa học tập khuyến nghị những biện pháp vận hành hóa học thải rắn sinh hoạt sở hữu hiệu suất cao rộng lớn và hạn chế ô nhiễm và độc hại môi trường xung quanh. Kết ngược phân tích đã cho chúng ta biết việc làm thu mua sắm đem đến lợi tức đầu tư không hề nhỏ cho tới tác nhân vô chuỗi. Tuy nhiên, trí tuệ về an toàn và đáng tin cậy và cường độ tiếp cận những cty chở che sức mạnh cơ phiên bản của mình không lớn. Sơ đồ vật chuỗi độ quý hiếm thu mua sắm truất phế liệu đã cho chúng ta biết hoạt động và sinh hoạt này khá đa dạng và phong phú, tùy nằm trong vô dịch chuyển nấc giá chỉ tuy nhiên những kênh ví dụ sẽ sở hữu được hiệu suất cao rộng lớn. Dựa bên trên thành quả phân tích, một số trong những hàm ý quyết sách nhằm mục đích nâng cao chuỗi độ quý hiếm truất phế liệu, nâng lên thu nhập cho những tác nhân nhập cuộc chuỗi độ quý hiếm truất phế liệu và biện pháp vận hành truất phế liệu được khuyến nghị bao hàm tuyên truyền, tiếp cận tín dụng thanh toán, trợ giá chỉ thành phầm thu mua sắm và hỗ tr...

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan ILM (Integrated learning models) pada pembelajaran kewirausahaan sehingga diharapkan hasil perancangan/pengembangan ini memudahkan siswa dalam menetapkan outcome (tujuan) dan memiliki kemampuan kewirausahaan dan keterampilan sesuai dengan karakteristik dan kompetensi program studi keahlian yang diambil setelah menyelesaikan studinya. Model perancangan/pengembangan dan penelitian ini menggunakan model Dick and Carey, yang terdiri dari sembilan langkah penelitian, kemudian dikelompokkan menjadi 5 (lima) tahap pengembangan, yaitu: 1). Menetapkan mata pelajaran yang akan dikembangkan, 2). Mengidentifikasi kurikulum mata pelajaran yang akan dikembangkan, 3). Proses pengambangan perangkat pembelajaran kewirausahaan dengan ILM (Integrated Learning Models), 4). Penyusunan silabus, RPP, bahan ajar dan panduan guru, 5). Uji Coba Produk yang meliputi tanggapan ahli isi mata pelajaran, ahli desain dan truyền thông media pembelajaran, uji coba perora...