GIÁO ÁN MẦM NON: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung Text: GIÁO ÁN MẦM NON: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1. Trường Mầm Non Hải Phương CHỦ ĐỀ 1:TRƯỜNG MẦM NON-TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ CHÍNH:TRƯỜNG MẦM NON Thời lừa lọc thực hiện: 4tuần. Từ ngày cho tới ngày I. Mục tiêu: 1, Phát triển về thể chất - Rèn luyện những cơ nhỏ của đôi tay trải qua những sinh hoạt không giống nhau - Rèn luyện những cơ rộng lớn qua loa những bài bác tập dượt chuyển động,những trò đùa vận động - Rèn luyện sự kết hợp đằm thắm tay và mắt - Rèn luyện những giác quan lại trải qua việc dùng và dò xét hiểu những sự vật hiện tượng kỳ lạ không giống nhau 2, Phát triển ngôn ngữ - Mở rộng lớn kĩ năng tiếp xúc như:Trò chuyện ,kể chuyện... - Hiểu ý nghĩa sâu sắc của một vài kể từ mới mẻ,vạc âm đích ,ko thưa ngọng,mạnh dạn tiếp xúc với những người dân xung quanh - thạo biểu lộ xúc cảm của bạn dạng thân 3, Phát triển nhận thức - Có những nắm vững về một vài sự vật thân mật và gần gũi trẻ - thạo được Điểm sáng của ngôi trường thiếu nhi,ý nghĩa sâu sắc của việc cho tới trường và với hào hứng cút học 4, Phát triển thẩm mỹ - Trẻ nhận ra được nét đẹp của ngôi trường lớp... 5, Phát triển tình yêu _xã hội - Nhận hiểu rằng những quan hệ đằm thắm người với những người đằm thắm người với dụng cụ,nhất là quan hệ đằm thắm trẻ con với quý khách vô ngôi trường,trong lớ p - thạo kính trọng giáo viên ,những người dân rộng lớn tuổi hạc vô trường - thạo yêu thương quý ,lưu giữ gìn vật dụng,đồ dùng đùa của lớp,của ngôi trường,biết đựng đồ người sử dụng đồ dùng đùa đích vị trí. II. Chuẩn bị - Góc sách:Tranh hình ảnh về ngôi trường lớp,những sinh hoạt của cô ý và trẻ con,giành giật về rừng hoa ,vườn trường - Góc tạo nên hình:Bút color giấy tờ color,sách vẽ - Góc thiết kế ,học tập tập:đồ đùa thiết kế,lắp đặt ghép,những giành giật luyện tập - Góc trẻ con đóng góp vai:đồ đùa nhằm trẻ con vào vai,đồ dùng đùa nấu bếp... - Góc thiên nhiên:cây cảnh,dù doa tưới cây... Kẻ mạng chủ thể chính_nội dung: - Tên gọi và Điểm sáng của trường Gv: Lê Thị Thanh Thúy 1
2. Trường Mầm Non Hải Phương CHỦ ĐỀ 1:TRƯỜNG MẦM NON-TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ CHÍNH:TRƯỜNG MẦM NON Thời lừa lọc thực hiện: 4tuần.Từ ngày cho tới ngày III. Mục tiêu: 1, Phát triển về thể chất - Rèn luyện những cơ nhỏ của đôi tay trải qua những sinh hoạt không giống nhau - Rèn luyện những cơ rộng lớn qua loa những bài bác tập dượt chuyển động,những trò đùa vận động - Rèn luyện sự kết hợp đằm thắm tay và mắt - Rèn luyện những giác quan lại trải qua việc dùng và dò xét hiểu những sự vật hiện tượng kỳ lạ không giống nhau 2, Phát triển ngôn ngữ - Mở rộng lớn kĩ năng tiếp xúc như:Trò chuyện ,kể chuyện... - Hiểu ý nghĩa sâu sắc của một vài kể từ mới mẻ,vạc âm đích ,ko thưa ngọng,mạnh dạn tiếp xúc với những người dân xung quanh - thạo biểu lộ xúc cảm của bạn dạng thân 3, Phát triển nhận thức - Có những nắm vững về một vài sự vật thân mật và gần gũi trẻ - thạo được Điểm sáng của ngôi trường thiếu nhi,ý nghĩa sâu sắc của việc cho tới trường và với hào hứng cút học 4, Phát triển thẩm mỹ - Trẻ nhận ra được nét đẹp của ngôi trường lớp... 5, Phát triển tình yêu _xã hội - Nhận hiểu rằng những quan hệ đằm thắm người với những người đằm thắm người với dụng cụ,nhất là quan hệ đằm thắm trẻ con với quý khách vô ngôi trường,trong lớ p - thạo kính trọng giáo viên ,những người dân rộng lớn tuổi hạc vô trường - thạo yêu thương quý ,lưu giữ gìn vật dụng,đồ dùng đùa của lớp,của ngôi trường,biết đựng đồ người sử dụng đồ dùng đùa đích vị trí. IV. Chuẩn bị - Góc sách:Tranh hình ảnh về ngôi trường lớp,những sinh hoạt của cô ý và trẻ con,giành giật về rừng hoa ,vườn trường - Góc tạo nên hình:Bút color giấy tờ color,sách vẽ - Góc thiết kế ,học tập tập:đồ đùa thiết kế,lắp đặt ghép,những giành giật luyện tập - Góc trẻ con đóng góp vai:đồ đùa nhằm trẻ con vào vai,đồ dùng đùa nấu bếp... - Góc thiên nhiên:cây cảnh,dù doa tưới cây... Kẻ mạng chủ thể chính_nội dung: - Tên gọi và Điểm sáng của trường Gv: Lê Thị Thanh Thúy 2
3. Trường Mầm Non Hải Phương TR ƯỜNG MẦM NON TRUNG THU TRƯỜNG MẦM NON LỚP HỌC CỦA CỦA BÉ BÉ TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời lừa lọc tiến hành 2 tuần: từ thời điểm ngày.......cho tới ngày................. - Trò chuyện về - Đóng vai giáo viên - Đi chạy vô sảnh - Dạy hát: trường lớp ngôi trường + Cháu cút mẫu - Kể chuyện về - Trò chơi: “ai đổi mới - Dạo xung quanh sảnh giáo công việc của những mất” ngôi trường + Trường mầm cô + Tai ai thính non - Thơ: chúng ta mới mẻ + Cái gì mất tích - Trò chơi: thực hiện những + Vui đến đến ngôi trường, cô chú chim sẻ, nhảy trường giáo của con cái nhảy ngoài sảnh - Nghe hát: cô giáo - Truyện : song bại - Vận động minh tố t họa bám theo bài bác hát Gv: Lê Thị Thanh Thúy 3
4. Trường Mầm Non Hải Phương PT ngữ điệu Trò đùa PT thể hóa học Âm nhạc TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ PT trí tuệ PT thẩm mỹ và làm đẹp PT tình yêu xã hội - LQ vật dụng, đồ dùng đùa với sắc tố, - Vẽ hoa lá, - Quan sát, đánh giá về 1 hình dạng kích thức không giống nhau lối cho tới số Điểm sáng của trường - Đếm của buột của lớp ngôi trường MN - Phân biệt nhiều- không nhiều - Dán giành giật - Trò chuyện về những hoạt - Xếp đồ dùng đùa ứng 1:1 - Làm quen thuộc với động của cô ý và trẻ con ở cơ hội vòng dọc ngôi trường MN KẾ HOẠCH TUẦN I: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG Thực hiện nay từ thời điểm ngày....cho tới ngày....năm.... Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN TRẺ - Đón trẻ con vô lớp - Hướng dẫn trẻ con đựng vật dụng cá nhân - Hướng dẫn trẻ con để ý vật dụng của lớp - Chia trẻ con vô những group đùa và sẵn sàng sinh hoạt vô ngày Gv: Lê Thị Thanh Thúy 4
5. Trường Mầm Non Hải Phương 1) Khởi động: mang đến trẻ con thực hiện đoàn tàu cút vòng tròn trặn, bám theo hiệu lệnh của cô ý như: cút vày gót chân, cút vày mũi chân, cút thông thường, đi nhanh chóng, cút đủng đỉnh tiếp sau đó đứng trở nên 3 hàng 2) Trọng động THỂ a) Động tác hô hấp: gà gáy - ĐT tay 3: nhì tay thể hiện ngang DỤC - ĐT chân 1: - ĐT bụng: SÁNG - ĐT nhảy 1: nhảy bên trên chỗ Mỗi động tác tập dượt gấp đôi 4 nhịp 3) Hồi tĩnh: mang đến trẻ con thực hiện chim cất cánh cút nhẹ dịu 1-2 vòng HOẠT - Phát - Phát - PT tình - PT nhận - PT triển thể triển ngôn cảm xã thức thẩm mỹ hóa học ngữ hội Đếm hành lang cửa số Vẽ hoa lá ĐỘNG Chạy bám theo quý khách hàng mới mẻ LQ của lớp tô màu lối cho tới ngôi trường dặcđiểm ngôi trường học trực tiếp của lớp CHUNG - Chiều: PT thẩm mỹ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát: những đồ dùng đùa vô sảnh trường - Chơi vận động: thỏ thay đổi chuồng - Chơi tự động do: 1. Mục đích: Trẻ được thăm hỏi quan lại toàn bộ những đồ dùng đùa với vô sảnh trường - Yêu cầu: trẻ con hiểu rằng vô sảnh ngôi trường với những đồ dùng đùa gì, thuộc tính của chúng 2. Chuẩn bị: - Các đồ dùng đùa với ngoài sảnh trường - Đồ đùa ,vật dụng của lớp 3. Tổ chức những sinh hoạt của lớp:  Cho trẻ con thực hiện đoàn tàu cút tham lam quan lại coi sảnh ngôi trường với những gì? Gv: Lê Thị Thanh Thúy 5
6. Trường Mầm Non Hải Phương - Cô cuộc những con cái biết đấy là cái gì? - Đu tảo này còn có bao nhiêu cái ghế nhằm ngồi? Cho trẻ con điểm - Đây là cái gì? Màu gì? - giáo dục và đào tạo trẻ con biết đảm bảo vật dụng, đồ dùng đùa.  Chơi : thỏ thay đổi chuồng: - Luật chơi: từng chuồng chỉ chứa chấp 1 con cái thỏ - Số thỏ nhiều hơn thế số mái ấm.Cho những chú thỏ đi tìm kiếm ăn,vừa vặn cút vừa vặn hát( đọc thơ).Khi nghe thấy tín lệnh “trời tối”,”trời mưa” thì cần chạy nhanh về chuồng của tớ.Con thỏ này đủng đỉnh tiếp tục không tồn tại chuồng. - Cho trẻ con đùa kể từ 1_2 phen cô thay đổi vai đùa mang đến trẻ con và trò đùa lại tiếp tục  Chơi tự động do: cô phía mang đến trẻ con nhằm trẻ con lấy đồ dùng đùa rời khỏi nhằm chơi: cô để ý nhắc nhở những con cháu chơi HOẠT ĐỘNG GÓC 1) Góc đóng góp vai: Đóng vai giáo viên,phụ huynh đem con cái cút học a) Yêu cầu: - Trẻ hiểu rằng vai đùa của mình b) Chuẩn bị - Phân góc đùa thực hiện 2 mảng: lớp học; gia đình - Đồ dùng: cây viết sách, khí cụ... c) Dự con kiến chơi - 1_2 trẻ con thực hiện giáo viên, phụ huynh đem con cái cho tới trường 2) Góc xây dựng: xây ngôi trường mơ non: a. Yêu cầu - Trẻ biết phương pháp xây: thiết kế vườn ngôi trường, đồ dùng đùa ngoài trời b. Chuẩn bị - Khối mộc, mặt hàng rào,hoa, thảm cỏ...Đồ đùa ngoài trời c. Dự kiến: - Cho trẻ con thiết kế ngôi trường kiểu mẫu giáo: vườn ngôi trường... 3) Góc học hành - sách - Xem giành giật truyện, kể truyện bám theo tranh a.Yêu cầu: - Trẻ biết bố trí sách bám theo mái ấm đề b.Chuẩn bị: - Sách giành giật, truyện bám theo chủ thể ngôi trường lớp kiểu mẫu giáo - Sách truyện về ngôi trường thiếu nhi, tình bạn - Sở toán, hoa, lá c.Dự con kiến chơi - Cho trẻ con bố trí lại sách - thạo xếp hoa lá - Cho trẻ con kiểm điểm và đối chiếu nhiều_ít Gv: Lê Thị Thanh Thúy 6
7. Trường Mầm Non Hải Phương 4) Góc nghệ thuật: vẽ lối cho tới ngôi trường, tô màu a. Yêu cầu - Trẻ biết thay cho cây viết, biết vạch lối thẳng - thạo vẽ đằm thắm hoa lá, tô color bức tranh b.Chuẩn bị - Tranh vẽ: cây viết color, giấy c.Dự con kiến chơi - Cho trẻ con vẽ lối đi cho tới ngôi trường,ông mặt mày trời,vẽ hoa lá,tô color bức tranh 5) Góc thiên nhiên - Chơi với cát nước, chở che cây a. Yêu cầu - Trẻ biết tưới cây, chở che cây b. Chuẩn bị - Cây, thau nước,dù doa c. Dự con kiến chơi - Cho trẻ con thực hiện cỏ, tưới cây Gv: Lê Thị Thanh Thúy 7
8. Trường Mầm Non Hải Phương KẾ HOẠCH NGÀY Thứ.....ngày.....tháng......năm...... I. Đón trẻ_điểm danh_thể dục sáng: Theo tuần II. Hoạt động học: Phát triển thể chất Đi đuổi theo lối thẳng 1) Yêu cầu: - Trẻ cút chạy kết hợp tay chân uyển chuyển, ko lê chân, ko cúi đầu, và chạy đích hướng 2) Chuẩn bị: - Sân tập dượt sạch sẽ sẽ - Đường chạy cân đối. cờ ở đích 3) Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN Hợp Đồng CỦA TRẺ  Hôm sư ni con cái bản thân nằm trong rời khỏi sảnh xem sảnh ngôi trường với gì xa lạ ko nhé - Cho trẻ con thực hiện đoàn tàu rời khỏi sảnh, cút nhanh chóng, cút - Trẻ bám theo đòi hỏi của cô đủng đỉnh tiếp sau đó đứng trở nên 2 hàng - Các con cái thấy với gì lạ? - Có cờ  Hôm sư ni tổ chức triển khai coi chúng ta này chạy nhanh chóng lại vị trí lá cờ nhé - Muốn chạy nhanh chóng được những con cái cần thực hiện các động tacstay, chân mang đến khỏe khoắn nhé. - Cho trẻ con đứng 2 mặt hàng dàn cơ hội đều nhau tập dượt - Trẻ tập dượt những động tác theo những động tác cô: từng động tác gấp đôi 4  Vận mô tơ bản: nhịp - Trẻ đứng trở nên 2 mặt hàng ngang đối lập cách nhau khoảng chừng 3m về 1 phía đằm thắm 2 mặt hàng kẻ 1 vạch sẵn sàng của lối chạy nhằm 2 lá cờ thực hiện đích. - Cô thực hiện kiểu mẫu 1-2 phen vừa vặn thực hiện vừa vặn chỉ dẫn - Trẻ để ý để ý cô làm trẻ con tập dượt mẫ u - Khi chạy cô chạy trực tiếp ko cúi mặt mày chạy cho tới đích cô đi dạo về đứng vào thời điểm cuối hàng - Cử 2 trẻ con lên thực hiện demo cả lớp quan lại sát - Cô theo thứ tự mang đến từng group 3_4 trẻ con vào chạy.cô nhắc trẻ con cần chạy trực tiếp về đích, - Trẻ tập dượt bám theo đòi hỏi của chạy cho tới đích đi dạo về đứng vào thời điểm cuối mặt hàng cô. của mình Gv: Lê Thị Thanh Thúy 8
9. Trường Mầm Non Hải Phương - Cho group không giống lên tập - Cô tái hiện 1 lần  Trò chơi: chuyền bóng - Trẻ tập dượt 2-3 lần - Cô mang đến trẻ con chuyền bóng không biến thành rơi  Hồi tĩnh - Trẻ vừa vặn chuyền vùa đọc - Trẻ thực hiện chim cất cánh cút nhẹ dịu 1-2 vòng. Cô bài bác thơ đánh giá, tuyên dương trẻ con. III. Hoạt động góc: bám theo tuần IV. Hoạt động ngoài trời: bám theo tuần V. Hoạt động chiều: - Cô truyện trò với trẻ con về ngôi trường trẻ tuổi học - Cho trẻ con đùa bám theo ý thích VI. Nêu gương cuối ngày VII. Nhật ký ngày Gv: Lê Thị Thanh Thúy 9
10. Trường Mầm Non Hải Phương Thứ......ngày.....tháng..... năm..2010... I. Đón trẻ con - điểm danh - thể dục thể thao sáng - Đón trẻ con - điểm danh - Thể dục sáng: Theo tuần II. Hoạt động học: Phát triển ngôn ngữ: Bạn mới mẻ cho tới trường 1. Yêu cầu: - Trẻ nằm trong và biết ngắt nhịp nhằm thể hiện nay nội dung bài bác thơ - Trẻ biết yêu thương quý những bạn 2. Chuẩn bị -Tranh 3. Hướng dẫn. HƯỚNG DẪN CỦA CÔ DỰ KIẾN Hợp Đồng CỦA TRẺ  Cho trẻ con hát bài: Trường....mơ non  Cho trẻ con coi tranh: giờ đón trẻ con và hỏi - Các con cái nom vô giành giật với ai? - Cô giáo, chúng ta, bố  Cô đang khiến gì? mẹ  Ai đây? - Đón những bạn  Cha u chúng ta thực hiện gì? - Cha, u... - Đưa chúng ta cho tới trường  quý khách hàng này bị thực hiện sao? - Khóc - Đúng rồi: Đây là chúng ta mới mẻ đi học nên bạn ko quen thuộc và chúng ta khóc đấy! - Cô ở lớp bản thân cô thực hiện gì? - Dạy những con - Thế lớp bản thân với chúng ta này mới mẻ không? - Có ạ. - quý khách hàng mới mẻ cho tới chúng ta khóc thì những con cái cần làm - Có ạ. gì? - Hỏi 3-4 trẻ  Cô cũng đều có bài bác thơ đặc biệt hoặc giờ cô phát âm cho những con cái nghe nhé. - Cô phát âm phen 1 trình diễn cảm thực hiện động tác minh họa - Cô phát âm 2-3 lần  Đàm thoại - Các con cái thấy bài bác thơ nói đến cái gì? - quý khách hàng mới mẻ cho tới ngôi trường như vậy nào? - Em dạy dỗ chúng ta thực hiện gì? - Nhút nhát - Cô ca tụng như vậy nào? - quý khách hàng mới mẻ ở lớp bản thân những con cái với khiến cho bạn - Đoàn kết Gv: Lê Thị Thanh Thúy 10
11. Trường Mầm Non Hải Phương không?  Cho trẻ con phát âm 1-2 phen - Trẻ đọc - Chia tổ: 2 tổ_sửa sai - Cá nhân đọc: sửa sai - Nhóm: sửa sai  Chơi trò chơi: “tìm bạn” - Cô thưa luật chơi: từng các bạn sẽ dò xét cho bản thân mình 1 chúng ta - Trẻ đùa bám theo yêu thương cầu - Cho trẻ con vừa vặn cút vừa vặn hát lúc nghe tới thấy hiệu của cô ý. Chơi 3-4 lần mệnh lệnh “ dò xét bạn” thì trẻ con dò xét cho bản thân mình 1 bạn  Cô và trẻ con hát bài: vui sướng cho tới trường III.Hoạt động góc: Theo tuần IV. Hoạt động ngoài trời: Theo tuần V. Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ con về chúng ta, phát âm lại bài bác thơ VI. Nêu gương cuối ngày VII. Nhật ký ngày: Thứ.....ngày......tháng...... năm...... I. Đón trẻ con - điểm danh – thể dục thể thao sáng - Đón trẻ con - điểm danh - Thể dục sáng: Theo tuần II. Hoạt động học - Phát triển tình yêu xã hội Làm quen thuộc với Điểm sáng của ngôi trường lớp 1) Yêu cầu - Trẻ hiểu rằng ngôi trường thiếu nhi của nhỏ nhắn đang được học - Trẻ hiểu rằng ngôi trường với những gì? Có những lớp này...... - Trẻ hiểu rằng ngôi trường thiếu nhi với chúng ta, với giáo viên và việc làm của những cô 2) Chuẩn bị - Tranh hình ảnh về trương mơ non Gv: Lê Thị Thanh Thúy 11
12. Trường Mầm Non Hải Phương 3) Hướng dẫn Hướng dẫn của cô ý Dự con kiến hđ của trẻ  Cho trẻ con hát bài: Trường bọn chúng con cháu là trường mơ non  Cho trẻ con coi giành giật về ngôi trường thiếu nhi và hỏi - Trong giành giật vẽ gì? - Trường mơ non - Có những ai? - Cô giáo, những bạn - Trong giành giật còn tồn tại gì nữa? - Cây, đồ dùng chơi - Chúng bản thân vừa mới được coi giành giật về ngôi trường - Trường mơ non thiếu nhi rồi. Cô cuộc những con cái biết ngôi trường bản thân Hải Phương mang tên là gì? - Trường bọn chúng bản thân là ngôi trường thiếu nhi Hải - Khu 8-3 Phương đấy? Khu nào? - Các con cái học tập lớp bao nhiêu tuổi? Thế những con cái nằm trong - Lớp 3 tuổi hạc. Cả lớp hát bài bác hát con cháu cút mầm non hát - Trong ngôi trường bản thân còn tồn tại những gì? - Có lớp học tập, sân đùa, vườn trường - Sân ngôi trường với những gì? Đồ đùa nào? mái ấm bếp - Cây xanh rớt nhằm thực hiện gì? - Gọi 3-4 trẻ con kể - Có bao nhiêu lớp học? Là những lớp nào? - Che bóng mát - Nhà nhà bếp nhằm thực hiện gì? - Trẻ tự động kể - Ai nấu nướng cho những con cái ăn? Là những cô nào? - Nấu ăn - Trong ngôi trường với thật nhiều những cô. Con này xuất sắc - Trẻ kể lên kể mang đến cô coi với những cô nào! - Gọi 3-4 trẻ - Mỗi ngày những cô dậy con những gì? - Trong lớp học tập với thật nhiều đồ dùng đùa, vật dụng. Có bàn và ghế khiến cho những con cái ngồi học tập, ngồi ăn cơm trắng. Các con cái cần lưu giữ gìn. - Mỗi ngày những con cái cho tới ngôi trường được những cô và những cô phân phối chở che những con cái nhằm phụ vương mẹ những con cái yên ổn tâm đi làm việc nên những con cái cần ngoan luôn luôn nghe tiếng những giáo viên và người lớn - Cho trẻ con về những góc chơi III. Hoạt động góc: bám theo tuần IV. Hoạt động ngoài trời: bám theo tuần V. Hoạt động chiều Phát triển thẩm mỹ Vui cho tới trường Gv: Lê Thị Thanh Thúy 12
13. Trường Mầm Non Hải Phương Dạy hát: vui sướng cho tới tường Nghe hát: cút học Vận động: bám theo bài bác hát 1)Yêu cầu: - Trẻ hát đích nhạc điệu của bài bác hát - thạo vỗ bám theo nhịp của bài bác hát  Chuẩn bị: - Xắc, xô, phách trẻ  Hướng d Hướng dẫn của cô ý Dự con kiến sinh hoạt của trẻ  Trò chuyện với trẻ con về ngôi trường mơ non - Các con cái với mến đến lớp không? - Trường thiếu nhi của con cái với những gì: Con - Trẻ tự động kể với yêu thương quý ngôi trường thiếu nhi không? - Trường, lớp của con cái với những ai? - Gọi 2-3 trẻ  Cá con cái ạ! Khi ông mặt mày trời lên rất cao em rửa mặt mày thiệt sạch sẽ, em trải răng White tinh ma nhằm mẹ đem em cho tới ngôi trường hội ngộ chúng ta, hội ngộ cô vui sướng vui vui sướng. Đó là nội dung bài bác hát: “Vui đến trường” Nhạc và tiếng của Hồ Bắc Đông - Cô hát 2-3 lần  Dạy trẻ con hát - Cho trẻ con hát: 2-3 lần_ sửa sai - Trẻ hát nằm trong cô - Chia tổ: 2 tổ_sủa sai - Chia nhóm:2 group – sủa sai - Cá nhân - Gọi 2-3 trẻ  Vận động - Trẻ hát: cô cỗ tay bám theo nhịp - Cho cả lớp - 1-2 lần - Chia tổ - sủa sai - Tổ hát, tổ vỗ - Nhóm  Nghe hát - Cô hát phen 1 ra mắt thương hiệu bài bác, thương hiệu tác giả - Cô hát 2-3 lần  Chơi trò chơi - Trẻ đùa đích luật - Nghe tiếng động dò xét bạn - Cô nêu luật đùa và chỉ dẫn trẻ con chơi VI. Nêu gương cuối ngày VII. Nhật ký ngày Gv: Lê Thị Thanh Thúy 13
14. Trường Mầm Non Hải Phương Thứ.....ngày..... mon......năm..... I. Đón trẻ con - điểm danh – thể dục thể thao sáng - Đón trẻ con - điểm danh - Thể dục sáng: bám theo tuần II. Hoạt động học: - Phát triển nhận thức Đếm hành lang cửa số của lớp 1.Yêu cầu - Trẻ hiểu rằng vô lớp với bao nhiêu cái hành lang cửa số. biết phương pháp đếm 2.Chuẩn bị - Tranh vẽ ngôi nhà - Cô hé những hành lang cửa số của lớp 3. Hướng dẫn Hướng dẫn của cô ý Dự con kiến sinh hoạt của trẻ  Cho trẻ con hát bài bác “cháu cút kiểu mẫu giáo”  Các con cái vừa vặn hát bài bác hát gì? - Cháu cút kiểu mẫu giáo  Các con cái học tập lớp bao nhiêu tuổi? - 3 tuổi  Cô giáo con cái thương hiệu là gì? - Gọi 3-4 trẻ con lên tự động kể  Các con cái cho tới ngôi trường được học tập những gì?  Trốn cô - Ngôi nhà - Cô với tranh ảnh vẽ gì? - Mái mái ấm, tường mái ấm, cửa - Ngôi mái ấm này còn có những gì? ( cô chỉ vô từng rời khỏi vô, cửa ngõ sổ phần nhằm trẻ con trả lời) - Đúng rồi: đấy là cửa chính còn đấy là cửa ngõ sổ đấy! - Cả lớp đếm - Cả lớp kiểm điểm coi ngôi nhà đất của cô với mấy cửa ngõ sổ - Ngôi mái ấm với 2 hành lang cửa số đấy - 2 lầ n • Cho cả lớp kiểm điểm - 4-5 trẻ • Gọi cá thể lên đếm  Cả lớp nằm trong cô để ý coi lớp bản thân có bao nhiêu cái hành lang cửa số. - 2-3 lần - Cho cả lớp đếm: 1.....3 cái - 4-5 trẻ con đếm - Cho cá thể kiểm điểm - Chữ nhật đứng - Chiếc hành lang cửa số theo hình gì? Gv: Lê Thị Thanh Thúy 14
15. Trường Mầm Non Hải Phương • Hỏi cả lớp - 2-3 lần • Hỏi cá thể - 3-4 trẻ  giáo dục và đào tạo trẻ con và nhắc nhở trẻ con ko leo treo lên hành lang cửa số nhỡ bị ngã  Cô và trẻ con hát bài: nhà đất của tôi - Hát 1-2 lần III. Hoạt động góc: bám theo tuần IV. Hoạt động ngoài trời: bám theo tuần V. Sinh hoạt chiều - Ôn lại bài bác hát:vui cho tới trường - Cô truyện trò với trẻ con về ngôi trường lớp - Chơi tự động do VI. Nêu gương cuối ngày VII. Nhật ký ngày Thứ.....ngày..... mon.....năm...... I. Đón trẻ con - điểm danh- thể dục thể thao sáng - Đón trẻ con - điểm danh - Thể dục sáng: bám theo tuần II. Hoạt động học Phát triển thẩm mỹ và làm đẹp. Vẽ hoa, lá, lối cho tới ngôi trường và tô màu 1. Yêu cầu - thạo vạch đường thẳng liền mạch nhằm tiếp cận trường - thạo vẽ hoa, lá và tô color chúng 2. Chuẩn bị - Tranh kiểu mẫu của cô - Phấn, vở, cây viết mang đến bé Gv: Lê Thị Thanh Thúy 15
16. Trường Mầm Non Hải Phương 4.Hướng dẫn Hướng dẫn của cô ý Dự con kiến sinh hoạt của trẻ  Cô mang đến trẻ con hát: ngôi trường bọn chúng con cháu trên đây là ngôi trường mơ non  Trò chuyện với trẻ con về tuyến phố cho tới trường - Mỗi ngày những con cái cho tới ngôi trường cần trải qua đâu?- Con đường Cho trẻ con hát bài: “lúc đến lớp em cút lối bên phải”  Muốn cho tới được ngôi trường những cần trải qua các phần đường không giống nhau đấy! Trốn cô - Cô với tranh ảnh vẽ gì? - Các chúng ta, ngôi ngôi trường mơ non  Đây là ai? - Các bạn  Còn đây? - Ngôi trường - Con lối, hoa lá - Còn đấy là gì? - Các con cái cũng muốn vẽ được tranh ảnh đẹp nhất giống như Có ạ. - của cô ý không? Cô thực hiện mẫu: vừa vặn thực hiện vừa vặn chỉ dẫn trẻ con cách thay cho cây viết, phương pháp vẽ tuyến phố, hoa, lá ở nhì bên đường - Trẻ để ý cô thực hiện mẫu - Cô thay cho cây viết bằng tay thủ công cần, tay ngược đè lên trên mép vở. Cô thay cho cây viết kéo một đường thẳng liền mạch kể từ trái sang trọng cần đẻ trở nên tuyến phố tiếp sau đó cô vẽ - Tô màu tăng hoa lá ở phía hai bên đường - Muốn mang đến tranh ảnh đẹp nhất cô cần thực hiện gì? - Các con cái nom cô vẽ với giống như tranh ảnh này không? Trẻ vẽ - Cô để ý gởi hé nhằm trẻ con vẽ, cô trợ giúp cháu vẽ đủng đỉnh , vẽ yếu đuối. Cô căn vặn trẻ:  Con đang được vẽ gì?  Vẽ hoàn thành rồi con cái làm những gì mang đến tranh ảnh đẹp? Nhận xét cảm nhận - Cho trẻ con treo giành giật của tớ lên và nhận xét - Cô đánh giá từng tranh ảnh của trẻ Chơi: gieo hạt III. Hoạt động góc: bám theo tuần IV. Hoạt động ngoài trời: bám theo tuần V. Hoạt động chiều Gv: Lê Thị Thanh Thúy 16
17. Trường Mầm Non Hải Phương - Vận động nhẹ dịu, xếp vật dụng , đồ dùng đùa đích điểm quy định - Biểu trình diễn văn nghệ  Chuẩn bị: những bài bác hát, bài bác thơ về ngôi trường mơ non  Cô ra mắt những tiết mục văn nghệ bám theo buột, nhóm - Cô hát mang đến trẻ con nghe - Cho trẻ con phát âm bài bác thơ vẫn học - Cho cá thể thực hiện biểu diễn VI. Nêu gương cuối tuần - Cô nêu chi tiêu chuẩn chỉnh bế ngoan ngoãn. Trẻ tự động nhận. Trong tuần con cháu này ngoan ngoãn tiếp tục được vạc phiếu nhỏ nhắn ngoan - Cô nhắc nhở, khuyến khích con cháu ko ngoan ngoãn cần thiết nỗ lực rộng lớn và để được phiếu bé ngoan ngoãn giống như các bạn VII. Nhật ký ngày Gv: Lê Thị Thanh Thúy 17
18. Trường Mầm Non Hải Phương TUẦN II : TRƯỜNG MẦM NON NỘI THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 DUNG ĐÓN TRẺ - Đón trẻ con vô lớp- Hướng dẫn trẻ con đựng vật dụng cá nhân-Cho trẻ vô đùa với những group chơi THỂ 1. Khởi động: Cho trẻ con thực hiện đoàn tàu cút vòng tròn trặn. Đi vày gót chân, vày ngón chân tiếp sau đó ngừng lại DỤC 2. Trọng động: - Hô hấp: gà gáy SÁNG - Tay - Chân - Bụng - Bật: bên trên chỗ 3. Hồi tĩnh: thực hiện chim cất cánh cút nhẹ dịu 1-2 vòng Phát triển Phát triển PT tình PT nhận PTthẩm thể hóa học ngữ điệu cảm xã hội thức mỹ HOẠT Bật về phía Cô giáo của Trường Xếp tương Cho trẻ ĐỘNG trước con cái mơ non ứng đối kháng đồ dùng thực hiện quen của nhỏ nhắn đùa với cách HỌC Chiều: vòng dọc Trường bọn chúng cháu là trường mơ non HOẠT - Quan sát: cút dạo bước và để ý sảnh ngôi trường như; cây vô vườn, đu tảo, cầu trượt, vườn ngôi trường... ĐỘNG - Chơi: đùa dò xét chúng ta, ai đổi mới mất - Chơi tự động do: nhặt hoa lá về thực hiện đồ dùng đùa, vẽ tự tại... NGOÀI 1. Yêu cầu: Trẻ hiểu rằng khung cảnh sảnh ngôi trường, biết được thương hiệu một vài cây: hiểu rằng một vài đồ dùng đùa ngoài thiên nhiên và công TRỜI dụng của chúng 2. Tổ chức hoạt động: - Cô dẫn trẻ con cút dạo bước xung xung quanh ngôi trường và nằm trong trẻ con để ý và Gv: Lê Thị Thanh Thúy 18
19. Trường Mầm Non Hải Phương đàm thoại về những cây và đồ dùng đùa vô trường  Cái gì đây?  Cây này cao hoặc thấp? Lá color gì?  Đu tảo nhằm thực hiện gì?  Giaos dục trẻ con biết chở che và đảm bảo chúng - Chơi: dò xét chúng ta, ai đổi mới mất  Cô nêu luật chơi  Cô chỉ dẫn trẻ con cô và trẻ con nằm trong chơi - Chơi tự động do: Cho trẻ con người sử dụng phấn, gạch men nhằm vẽ - Trẻ biết nhặt hoa lá về làm đồ dùng chơi HOẠT 1. Góc đóng góp vai: vai giáo viên, chưng cấp cho dưỡng a. Yêu cầu: Trẻ hiểu rằng vai đùa của mình ĐỘNG b. Chuẩn bị: Đồ người sử dụng nấu bếp... c. Dự kiến: 1-2 trẻ con thực hiện giáo viên. 2-3 trẻ con nấu nướng ăn GÓC 2. Góc xây dựng: xây ngôi trường, vườn trường a. Yêu cầu: trẻ con biết xây ngôi trường, vườn ngôi trường như:vườn hoa, đu tảo, cầu trượt b. Chuẩn bị: Khối mộc, mặt hàng rào,hoa, thảm cỏ,đồ dùng đùa ngoài trời c. Dự kiến: Cho trẻ con xây ngôi trường thiếu nhi,khuân viên ngôi trường với mặt hàng rào, rừng hoa, đồ dùng đùa ngoài trời 3. Góc tạo nên hình:(nghệ thuật) : vẽ lối cho tới ngôi trường, vẽ ông mặt mày trời, tô màu a. Yêu cầu: - Trẻ biết thay cho cây viết nhằm vạch đường thẳng liền mạch làm lối đi - thạo vẽ ông mặt mày trời và tô màu b. Chuẩn bị: Bút,giấy tờ mang đến trẻ c. Dự kiến: Cho trẻ con vẽ tuyến phố cho tới ngôi trường, vẽ ông mặt trời và tô color chúng 4. Góc học tập tập- sách - Xem sách giành giật về mái ấm điểm ngôi trường mơ non a. Yêu cầu: Trẻ biết bố trí sách bám theo mái ấm điểm b. Chuẩn bị: Sách báo về ngôi trường thiếu nhi, giành giật truyện bám theo mái ấm điểm ngôi trường mơ non c. Dự kiến: - Cho trẻ con bố trí lại sách - thạo bố trí lại hoa lá và kiểm điểm, đối chiếu nhiều- ít 5. Góc thiên nhiên: - Chơi với cát nước, chở che cây a. Yêu cầu: Trẻ biết tưới cây, chở che cây, thực hiện cỏ Gv: Lê Thị Thanh Thúy 19
20. Trường Mầm Non Hải Phương b. Chuẩn bị: Cây, thau nước, dù doa c. Dự kiến: Cho trẻ con thực hiện cỏ, tưới cây... HOẠT - Trò - Cho trẻ con - Chơi tự động - Biểu ĐỘNG chuyện với sinh hoạt tự, phát âm trình diễn văn CHIỀU trẻ con về công góc chuyện mang đến nghệ việc của những trẻ con nghe cô trong trường - Đọc cho trẻ con nghe bài thơ:Cô giáo của con cái. Thứ ngày mon năm I. Đón trẻ- điểm danh- thể dục thể thao sáng - Đón trẻ- điểm danh - Thể dục sáng II. Hoạt động học Phát triển thể chất Bật về phía trước a. Yêu cầu: - Trẻ biết vấp 2 chân nhằm nhảy tiến bộ về phía trước lúc trạm khu đất vày 10 đầu ngón chân b. Chuẩn bị: - Sân tập dượt thật sạch, vày phẳng c. Hướng dẫn: Hướng dẫn của cô ý Hoạt động của trẻ Trò chuyện với trẻ con về ngôi trường mơ non  Khởi động: mang đến trẻ con thực hiện đoàn tàu cút - Trẻ bám theo yêu thương cầu kiễng gót, cút vày gót chân, cút nhanh chóng, cút của cô đủng đỉnh tiếp sau đó tạm dừng trở nên 2 hàng  Trọng động: - Phát triển chung: trẻ con đứng trở nên 2 mặt hàng ngang dãn cơ hội đều nhau + ĐT tay: - Mỗi động tác tập dượt 2 +ĐT chân: phen 4 nhịp Gv: Lê Thị Thanh Thúy 20